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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Sonst. PersonenKoller, Julia (Hrsg.); Klinkhammer, Dennis (Hrsg.); Schemmann, Michael (Hrsg.)
TitelArbeitsorientierte Grundbildung und Alphabetisierung: Institutionalisierung, Professionalisierung und Effekte der Teilnahme.
QuelleBielefeld: wbv Media GmbH & Co. KG (2020), 181 S.
PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2)  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
BeigabenDiagramme
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Monographie
ISBN3-7639-6062-7; 978-3-7639-6062-0
DOI10.3278/6004734w
URNurn:nbn:de:0168-ssoar-66981-9
SchlagwörterGrundbildung; Kompetenz; Institutionalisierung; Arbeitsorientierung; Professionalisierung; Qualifikation; Erwachsenenbildung; Alphabetisierung; Deutschland
AbstractDie arbeitsplatzorientierte Grundbildung etabliert sich als Forschungsfeld in der Erwachsenenbildungswissenschaft. Im Sammelband werden Grundfragen zu Institutionalisierung, Professionalisierung und Kompetenzentwicklung der Teilnehmenden diskutiert. Grundlage des Bandes sind aktuelle Forschungsergebnisse aus dem Projekt Arbeitsplatzbezogene Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener (ABAG2). Die Beiträge befassen sich mit den Themen Grundbildungsverständnis ebenso wie mit Konzepten zur Erweiterung von Schlüsselqualifikationen, dem Ausbau von Kompetenzen bei Lehrenden der Weiterbildung, pädagogischen Handlungskompetenzen und Effekten der Teilnahme.
Erfasst vonGESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update2020/3
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