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Autor/inNeuweg, Georg Hans
TitelKönnerschaft und implizites Wissen.
Zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis- und Wissenstheorie Michael Polanyis. 4. aktualisierte Auflage.
QuelleMünster; New York: Waxmann (2020), 408 S.Verfügbarkeit 
Habilitationsschrift, Universität Linz, 1998.
ReiheInternationale Hochschulschriften. 311
BeigabenIllustrationen
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-8309-1717-1; 978-3-8309-1717-5
SchlagwörterWissen; Allgemeine Pädagogik; Erfahrung; Organisationstheorie; Kognition; Pädagogische Psychologie; Lernen; Lerntheorie; Wissenserwerb; Gehirn
Erfasst vonUniversitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update2020/3
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