Der traumatische Eintritt in die Welt bei Jacques Lacan.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Armbruster, Marian Tim
Titel	Der traumatische Eintritt in die Welt bei Jacques Lacan. Paralleltitel: Jacques Lacan. The traumatic entry into the world.
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 95 (2019) 4, S. 554-568Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0507-7230
Schlagwörter	Bildungstheorie; Ich-Entwicklung; Mutter-Kind-Beziehung; Psychoanalytische Pädagogik; Trauma (Psy); Frühe Kindheit; Mutter; Vater; Kleinkind; Metapher; Sprache; Sprachentwicklung; Ethik; Ethische Erziehung; Subjekt (Phil); Symbol; Theorie; Lacan, Jacques
Abstract	With the development of modernity, previous ideas of ethics and morality came into crisis. In order to open the door to a new way of moral education, the article analyzes how human predisposition is understood in Lacan's works. The focus on the traumatic entry into the language shows how the subject loses its immediacy and how this process troubles the educational theory of ethics. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/3

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