Das professionelle Ethos von Lehrerinnen und Lehrern. Perspektiven und Anwendungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Schärer, Hans-Rudolf (Hrsg.); Zutavern, Michael (Hrsg.)
Titel	Das professionelle Ethos von Lehrerinnen und Lehrern. Perspektiven und Anwendungen.
Quelle	Münster; New York: Waxmann (2018), 200 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8309-3830-6; 978-3-8309-3830-9
Schlagwörter	Pädagogische Autonomie; Bildungsinhalt; Pädagogischer Prozess; Empathie; Kompetenzerwerb; Vertrauen; Schulentwicklung; Lehrer; Lehrerausbildung; Schüler-Lehrer-Beziehung; Soziale Kompetenz; Klassenführung; Humor; Ethische Erziehung; Verantwortung; Beruf; Berufliche Kompetenz; Berufsethos; Studieninhalt; Professionalität
Abstract	Worin liegt die Bedeutung des Berufsethos von Lehrerinnen und Lehrern? Wie lässt es sich in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung heutzutage vermitteln? Mit welchen Folgen für die Studierenden? Der Sammelband macht deutlich, dass das Ethos eine notwendige Ergänzung zur Expertise darstellt, damit sich Professionalität entwickelt. Er leuchtet Hintergründe und Konzepte aus, eröffnet Perspektiven und präsentiert und diskutiert Anwendungsbeispiele. Lehrerinnen und Lehrer stehen unter dem doppelten Anspruch, lernwirksam zu unterrichten und ethisch verantwortungsvoll zu handeln - beides ist lernbar. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/3

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