Die Laborschule Bielefeld.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Dorniak, Marlena; Zenke, Christian Timo
Titel	Die Laborschule Bielefeld.
Quelle	Aus: Hammerer, Franz (Hrsg.); Rosenberger, Katharina (Hrsg.): RaumBildung. 5. Wien: Kompetenzzentrum für Elementar- und Grundschulpädagogik der kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems (2019) S. 38-53 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Schule; Klassenraum; Klassenraumgestaltung; Raumgestaltung; Schulbau; Schulraum; Offene Schule; Didaktik; Individualisierung; Offener Unterricht; Unterricht; Architektur; Raum; Öffnung; Deutschland
Abstract	Die Laborschule Bielefeld ist wohl das im deutschsprachigen Raum bekannteste Beispiel für eine innovative Schule auf allen Ebenen. Seit 1974 lernen in dieser Bildungseinrichtung Kinder und Jugendliche von der Vorschulstufe bis zur 10. Schulstufe in offenen Lernlandschaften und in Lernsettings, die unter dem Prinzip der Individualisierung gestaltet werden. Marlena Dorniak und Christian Timo Zenke geben differenzierte Einblicke in diese Öffnung von Pädagogik und Raum.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2020/1

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