Hinweise zur methodischen Umsetzung einer selbstständig von Schüler*innen durchgeführten Bewegungskorrektur.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mertens, Michael
Titel	*Hinweise zur methodischen Umsetzung einer selbstständig von Schülerinnen durchgeführten Bewegungskorrektur.**
Quelle	In: Sportunterricht, 68 (2019) 1, S. 25-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402; 0342-2461
Schlagwörter	Bildungsauftrag; Beobachtung; Selbstbeobachtung; Schülerperspektive; Feedback; Methodik; Unterrichtsforschung; Unterrichtsmethode; Unterrichtspraxis; Bewegung (Motorische); Bewegungsanalyse; Bewegungskorrektur; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Praxisbericht; Zielsetzung; Jugendlicher
Abstract	In diesem Beitrag werden methodische Handlungsschritte vorgestellt, die den Lehr-Lernprozess der selbstständigen Bewegungskorrektur durch Schülerinnen und Schüler effizient umsetzen sollen. Im Wesentlichen gliedern sich diese in die folgenden vier Bereiche: Bewegungen beobachten, Bewegungen beurteilen, Ergebnisse rückmelden und Korrekturmaßnahmen ergreifen. Zusätzlich werden mehrere Tabellen und Abbildungen genutzt, die die zentralen Bestandteile nochmals verdeutlichen. (rho). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2019/4

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