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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inFreibrodt, Ute
TitelMit Größen umgehen.
Wie eine nachhaltige Bearbeitung von Größen von Anfang an gelingen kann.
QuelleIn: Die Grundschulzeitschrift, 32 (2018) 312, S. 42-45Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenIllustrationen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0932-3910
SchlagwörterKompetenzerwerb; Grundschule; Unterrichtsinhalt; Unterrichtskonzeption; Lernmaterial; Längenmaß; Mathematikunterricht; Größe; Messung; Länge; Längenmessung; Normierung; Deutschland
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update2019/3
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