Auf dem Weg zur Schrift. Überlegungen für einen erfolgreichen Schriftspracherwerb.

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Autor/in	Sauerborn, Hanna
Titel	Auf dem Weg zur Schrift. Überlegungen für einen erfolgreichen Schriftspracherwerb.
Quelle	In: Deutsch differenziert, (2018) 2, S. 6-8Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1862-4766
Schlagwörter	Kompetenzerwerb; Grundschule; Lernvoraussetzungen; Motivation; Lernmethode; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Schreibunterricht; Schriftspracherwerb; Deutschland
Abstract	Für einen erfolgreichen Schriftspracherwerb bedarf es neben einer "gezielten Instruktion" auch "einer großen Portion Motivation und Volition". Methoden des Schriftspracherwerbs sind der Spracherfahrungsansatz, das synthetisch-analytische Verfahren, die Reichen-Methode, die Silbenfibel und schriftsystem-orientierte Verfahren. Die Verfasserin benennt sechs Grundsätze für einen erfolgreichen Schriftspracherwerb: (1) Kinder lernen mit Freude; (2) Kinder lernen das System der Schrift kennen; (3) neue Kenntnisse bauen auf alten Kenntnissen auf; (4) die Vorkenntnisse der Kinder werden berücksichtigt; (5) Kinder erfahren Schrift als bedeutungsvoll; (6) Kinder verstehen die Notwendigkeit zum Üben (teilw. übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2019/2

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