Aktives Zuhören. Überlegungen zu einem achtsamen Russischunterricht.

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Autor/in	Mehlhorn, Grit
Titel	Aktives Zuhören. Überlegungen zu einem achtsamen Russischunterricht.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Russisch, 15 (2018) 6, S. 8-9Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; russische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4081
Schlagwörter	Aufmerksamkeit; Emotion; Feedback; Hören; Praxisbezug
Abstract	Der Beitrag thematisiert Elemente, welche für eine achtsame Kommunikation im Russischunterricht sorgen: Herstellen von Aufmerksamkeit, aktives Zuhören und anerkennendes Feedback. Zu allen Aspekten finden sich im Beitrag praxisorientierte Hinweise.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2019/2

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