Optimieren oder Bilden? Medientheoretische Reflexionen.

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Autor/in	Ladenthin, Volker
Titel	Optimieren oder Bilden? Medientheoretische Reflexionen.
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 94 (2018) 1, S. 71-88Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0507-7230; 2589-0581
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Kompetenz; Kultur; Sinn; Bildungsprozess; Identität; Digitale Medien; Medienerziehung; Mediennutzung; Erkenntnis; Leben; Mensch; Dialektik; Vernunft
Abstract	Man, as a "deficiency creature" (Herder), relies on culture to become man. Media are objectifications of culture: But exactly how do they help and exactly what do they help with? To what extent do media enable or prevent man from becoming who he wants to be or wants to become? It asks to what extent an optimization or education of humans (1) by tool and media use, (2) by replacement of defective and inferior parts or (3) by fragmentation and training of sub-competencies succeed. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/1

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