Ringen, Raufen, Auswerten. In einem Vorhaben zum Ringen, Raufen und Kämpfen geben die Schülerinnen und Schüler regelmäßig Feedback und werden so in die Unterrichtsgestaltung einbezogen.

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Autor/inn/en	Eichner, Oliver; Hofmann, Diana
Titel	Ringen, Raufen, Auswerten. In einem Vorhaben zum Ringen, Raufen und Kämpfen geben die Schülerinnen und Schüler regelmäßig Feedback und werden so in die Unterrichtsgestaltung einbezogen.
Quelle	In: Sportpädagogik, 41 (2017) 5, S. 18-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Bewertung; Ringen; Schüler; Schulsport; Sportunterricht; Sportpädagogik; Unterrichtseinheit; Schülermitwirkung; Schüler; Feedback; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Ringen; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Bewertung
Abstract	Im Mittelpunkt des hier vorgestellten Vorhabens zum Ringen, Raufen und Kämpfen steht die gemeinsame Unterrichtsauswertung mit den Schülern mittels Schülerfeedback. Die Unterrichtseinheit besteht aus vier Unterrichtsstunden. Anhand der dritten Stunde stellen Verf. die angewandte Feedbackmethode sowie deren Auswertung vor. Es kommen verschiedenfarbige Plakate zum Einsatz, die mit unterschiedlichen Smileys versehen sind. (phm). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2018/2

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