Warum sich Aristoteles im Grab umdreht. Zur Bedeutung schulischer politischer Bildung.

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Autor/in	Eisenhart, Walter
Titel	Warum sich Aristoteles im Grab umdreht. Zur Bedeutung schulischer politischer Bildung.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 85 (2017) 7-8, S. 7-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Kompetenzerwerb; Sekundarstufe I; Schüler; Demokratie; Mitbestimmung; Partizipation; Politische Bildung; Politischer Prozess; Wertorientierung; Handlungsfähigkeit; Deutschland
Abstract	"Eine an der Demokratie ausgerichtete und wertorientierte politische Bildung strebt die Befähigung junger Menschen zu handlungsfähigen Bürgern an." Neben dieser Handlungsfähigkeit sind Mündigkeit und Werteerziehung die wesentlichen Ziele. Politische Bildung soll auf politische Teilnahme vorbereiten, die letztendlich zur politischen Entsc+heidungsfindung führt. Wie die SINUS-Jugendstudie zeigt, haben Jugendliche jedoch keinen "Überblick über das Politische in seinem universellen Sinn" und "wenig Zugang zur Politik im engeren Sinn". Die Schule sollte deshalb zur Verantwortungsübernahme anleiten und "echte Möglichkeiten der Mitbestimmung und Mitentscheidung eröffnen" (teilw. übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2018/1

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