Videofeedback im Volleyball. Schülerinnen und Schüler der Oberstufe nutzen Videoaufzeichnungen zur gegenseitigen Korrektur der Bewegungsausführung am Beispiel des unteren Zuspiels.

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Autor/in	Opitz, Christian
Titel	Videofeedback im Volleyball. Schülerinnen und Schüler der Oberstufe nutzen Videoaufzeichnungen zur gegenseitigen Korrektur der Bewegungsausführung am Beispiel des unteren Zuspiels.
Quelle	In: Sportpädagogik, 40 (2016) 6, S. 30-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Forschung; Sekundarstufe II; Feedback; Methodik; Schülerorientierter Unterricht; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsreihe; Videotechnik; Bewegungsanalyse; Bewegungskorrektur; Schulsport; Sportpädagogik; Sportspiel; Sportunterricht; Volleyball; Analyse
Abstract	Verf. zeigt, wie das Videofeedback mit geringem Aufwand im Sportunterricht eingeführt werden kann. Die Schüler korrigieren sich gegenseitig und geben sich Aufgaben zur Verbesserung, so dass sie sich (im Wechsel mit einem Partner) in die Rolle des Coaches begeben und das Können des Mitschülers einschätzen. Das Vorhaben eignet sich für die Sekundarstufe II und hat einen Umfang von drei Doppelstunden, deren Inhalte kurz skizziert werden. (phm). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/3

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