Assessment in the language classroom. Teachers supporting student learning.

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Autor/inn/en	Cheng, Liying; Fox, Janna
Titel	Assessment in the language classroom. Teachers supporting student learning.
Quelle	London: Palgrave (2017), xviii, 246 S.Verfügbarkeit
Reihe	Applied Linguistics for the Language Classroom
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-137-46483-5
Schlagwörter	Testkonstruktion; Pädagogische Diagnostik; Testverfahren; Leistungsbeurteilung; Feedback; Lerntheorie; Motivation; Lehrbuch; Linguistik; Sprachunterricht; Fremdsprachenunterricht; Englisch als Zweitsprache; Englischunterricht; Portfolio; Praxisbezug
Abstract	Classroom assessment is a complex but crucial aspect of language teaching, and one which boasts many possible approaches and theories. This book makes a unique contribution to the classroom assessment literature by linking teacher-friendly examples, drawn from real-world classroom practice, to scholarly work and empirical research in the field. Supported by evidenced-based pedagogical resources, questions for reflection and discussion, and an abundance of examples from real classrooms, this comprehensive but accessible book is an ideal hands-on resource for both new and experienced teachers who want to engage with language assessment in a way that fully supports student learning. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/3

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