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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inBülow, Sandra
TitelBeratungskompetenzen von Studierenden: Kompetenzmessung mittels Videographie.
QuelleAus: Prinz, Doren (Hrsg.); Schwippert, Knut (Hrsg.): Der Forschung, der Lehre, der Bildung. Aktuelle Entwicklungen der Empirischen Bildungsforschung. Münster; New York: Waxmann (2016) S. [87]-101Verfügbarkeit 
BeigabenIllustration
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-8309-3457-2; 978-3-8309-3457-8
SchlagwörterErziehungswissenschaft; Empirische Untersuchung; Skalierung; Kompetenzerwerb; Bildungsberatung; Beratung; Videoaufzeichnung; Messung; Berufliche Kompetenz; Pädagogische Hochschule; Bewertung; Student; Deutschland; Ludwigsburg
AbstractIn dem Beitrag wird zunächst die Entwicklung und erste Überprüfung eines Ratinginstrumentes zur Messung von Beratungskompetenzen in videographierten Beratungsgesprächen vorgestellt. Zielstellung der berichteten Entwicklung und empirischen Überprüfung des Instrumentes ist die Möglichkeit zu beleuchten, inwieweit durch entsprechende Ausbildungsformen und Curricula beraterische Handlungskompetenzen bereits während des Studiums entwickelt werden und über welche Beratungskompetenzen Studierende verfügen. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2017/3
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