Determinanten der Berufszufriedenheit von jungen Medizinerinnen und Medizinern. Ergebnisse der Absolventenbefragung der Medizinischen Hochschule Hannover 2010 bis 2014.

Autor/in	Paulmann, Volker
Titel	Determinanten der Berufszufriedenheit von jungen Medizinerinnen und Medizinern. Ergebnisse der Absolventenbefragung der Medizinischen Hochschule Hannover 2010 bis 2014.
Quelle	In: Beiträge zur Hochschulforschung, 38 (2016) 4, S. 82-107Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-645X; 2567-8841
Schlagwörter	Kompetenzerwerb; Zufriedenheit; Leben; Medizin; Gleichgewicht; Arbeitsbedingungen; Arbeit; Beruf; Berufserfolg; Studium; Übergang Studium - Beruf; Weiterbildungsangebot; Hochschulabsolvent; Arzt; Deutschland; Hannover
Abstract	Im Beitrag wird auf der Basis von Absolventenbefragungen der Medizinischen Hochschule Hannover (MHH) die Berufszufriedenheit von jungen Medizinerinnen und Medizinern untersucht. Als Indikatoren wurden die Zufriedenheit mit beruflichen Aufstiegsmöglichkeiten und Perspektiven, der Work-Life-Balance und den Arbeitsinhalten definiert. Dabei stand als Frage im Mittelpunkt, ob sich hinsichtlich des Geschlechts, der Arbeitsstätte und des angestrebten fachärztlichen Weiterbildungsziels unterschiedliche Tendenzen und Einflussgrößen erkennen lassen. Als weitere potentielle Determinanten wurden sowohl berufsbezogene als auch studienbezogene Aspekte - insbesondere die im Studium erworbenen ärztlichen Kompetenzen - berücksichtigt. Im Ergebnis zeigen sich vielfältige Wirkungsbeziehungen, die verdeutlichen, dass mit dem Geschlecht, der Wahl des Weiterbildungsgebiets und der Arbeitsstätte berufliche Richtungsentscheidungen verbunden sind, die sich unterschiedlich auf die berufliche Zufriedenheit auswirken. Die Work-Life-Balance spielt dabei eine Schlüsselrolle. (HoF/Text übernommen). This paper analyses job satisfaction of junior doctors using data from alumni studies of Hanover Medical School (MHH). Satisfaction with career mobility and vocational perspectives, with the work-life-balance and the content of work were defined as indicators. As a guideline the question was raised whether gender, medical specialty preferences or the choice of the work place generate different patterns of job satisfaction. Moreover, job characteristics and outcomes of undergraduate medical education, particularly medical competencies, were considered. As a result, multifaceted interrelations, in which the work-life-balance is crucial, indicate that gender and the choice of medical specialty and work place are linked to various outcomes in terms of job satisfaction. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2017/3