Überleben an der Haupt-, Mittel- und Gesamtschule. Probleme erkennen, Schüler stärken, Unterricht meistern, Perspektive geben. 1. Auflage.

Autor/in	Sebb-Weppler, Janine
Titel	Überleben an der Haupt-, Mittel- und Gesamtschule. Probleme erkennen, Schüler stärken, Unterricht meistern, Perspektive geben. 1. Auflage.
Quelle	Augsburg: Auer (2016), 100 S.Verfügbarkeit
Reihe	Sekundarstufe I; Immer besser unterrichten
Beigaben	Illustrationen; CD-ROM 1
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-403-07874-4; 978-3-403-07874-6
Schlagwörter	Pädagogisches Handeln; Aggression; Schulalltag; Sekundarstufe I; Hauptschule; Schulverdrossenheit; Schulversäumnis; Unterrichtsstörung; Lernmotivation; Beispiel; Lernzielorientierter Unterricht; Differenzierender Unterricht; Unterrichtsklima; Stress; Arbeitsbedingungen; Berufsorientierung; Belastung; Materialsammlung; Praxis; Problem; Schwierigkeit; Schwieriges Kind; Deutschland
Abstract	Der Ruf von Hauptschule, Mittelschule und Co. in der Öffentlichkeit ist sehr schlecht. Auch Referendare und Lehrer sind oft überfordert und klagen über die Bedingungen. [...] Der Band enthält: Genaue Anleitungen für den Schulalltag und das Unterrichten in Hauptschule, Mittelschule und Gesamtschule; Hilfen zur Motivation, zum Umgang mit Problemen und zur Stärkung der Schüler, Erfolgskonzept "Kiosk F" mit Fahrplan für die ersten Tage in einer neuen Schule oder Klasse und [setzt inhaltliche Schwerpunkte bei den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen, der Heterogenität, den pädagogischen Aufgaben des Lehrers, der Konfliktprävention.] (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/1