Schulentwicklung am Oberstufen-Kolleg. Der Schulentwicklungsplan für die Jahre 2012 bis 2020.

Sonst. Personen	Hahn, Stefan (Hrsg.); Obbelode, Jutta (Hrsg.)
Titel	Schulentwicklung am Oberstufen-Kolleg. Der Schulentwicklungsplan für die Jahre 2012 bis 2020.
Quelle	Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2014), 201 S.Verfügbarkeit
Reihe	Oberstufe gestalten
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 171-180
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7815-1989-9; 978-3-7815-1989-3
Schlagwörter	Normative Pädagogik; Evaluation; Individuelle Förderung; Leitbild; Selbstständigkeit; Transfer; Planung; Schulforschung; Schulentwicklung; Sekundarstufe II; Gymnasiale Oberstufe; Oberstufenkolleg; Versuchsschule; Lehrerausbildung; Schulleistung; Differenzierender Unterricht; Unterrichtsentwicklung; Demokratisierung; Lernende Organisation; Auszeichnung; Bielefeld; Deutschland
Abstract	Das Bielefelder Oberstufen-Kolleg ist eine der bekanntesten Versuchsschulen im deutschsprachigen Raum. Als experimentelle gymnasiale Oberstufe entwickelt es innovative Konzepte für die Sekundarstufe II, insbesondere in Hinblick auf den pädagogischen Umgang mit einer heterogenen Schülerschaft und den Abbau von Bildungsbarrieren auf dem Weg ins Studium und in den Beruf. Charakteristisch sind individualisierte Lernangebote und alternative Formen der Leistungserbringung in Studienfächern, fächerübergreifenden Kursen und Projekte. 2010 wurde das Oberstufen-Kolleg bei der Verleihung des Deutschen Schulpreises als beste Schule in der Kategorie "Leistung" ausgezeichnet. Der Band [...] richtet den Blick in die Zukunft dieser einmaligen Einrichtung und dokumentiert den demokratischen Prozess einer langfristigen Schulentwicklungsplanung, die Aushandlungen über die normative Ausrichtung der Schule zu aktuellen pädagogischen und bildungspolitischen Fragen ebenso berücksichtigt wie eine systematische Verzahnung von Unterrichtsentwicklung und prozessbegleitender Evaluation. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/2