Besser lernen durch zeitverzögertes Videofeedback. Mit einer Außensicht auf die eigene Bewegung Fertigkeiten und Fähigkeiten im Turnen und Handball optimieren.

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Autor/inn/en	Drewes, Ole; Ziert, Julien
Titel	Besser lernen durch zeitverzögertes Videofeedback. Mit einer Außensicht auf die eigene Bewegung Fertigkeiten und Fähigkeiten im Turnen und Handball optimieren.
Quelle	In: Sportpädagogik, 38 (2014) 5, S. 10-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Motorische Leistungsfähigkeit; Medieneinsatz; Sekundarbereich; Feedback; Didaktik; Unterrichtsgestaltung; Videotechnik; Handball; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Turnen
Abstract	Schülern fällt es häufig schwer, die eigenen Bewegungen realistisch einzuschätzen. In diesem Beitrag werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie Videofeedback zu diesem Zweck einfach, kostengünstig und effektiv eingesetzt werden kann (ab Klasse 7). Verf. erläutert die Unterrichtsinhalte praxisnah am Beispiel des Handballs und des selbstständigen Stationslernens im Turnen. -phm-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2015/2

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