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Autor/inBoer, Heike de
TitelBildung sozialer, emotionaler und kommunikativer Kompetenzen.
Ein komplexer Prozess.
QuelleAus: Rohlfs, Carsten (Hrsg.); Harring, Marius (Hrsg.); Palentien, Christian (Hrsg.): Kompetenz-Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen. Wiesbaden: Springer VS (2014) S. 23-38
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2)  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-658-03440-8; 978-3-658-03440-5
DOI10.1007/978-3-658-03441-2_2
SchlagwörterBildungsprozess; Emotionale Intelligenz; Kommunikation; Kompetenzerwerb; Bildungsstandards; Schulordnung; Kopfnote; Schüler-Schüler-Beziehung; Lernprozess; Soziale Kompetenz; Soziales Verhalten; Peer Group
AbstractIn diesem Beitrag werden zunächst am Beispiel des Begriffs der sozialen Kompetenz verschiedene Erklärungsansätze vorgestellt und hinsichtlich ihrer Auseinandersetzung mit individuellen und kollektiven Lernprozessfaktoren reflektiert. Anschließend folgt eine Ausdifferenzierung der Begriffstrias soziale, emotionale und kommunikative Kompetenz und eine Reflexion im Hinblick auf Chancen und Grenzen schulischer Bildungsprozesse. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2015/1
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