Lernen mit Rubrics. Kompetenzen aufbauen und beurteilen.

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Autor/inn/en	Birri, Thomas; Smit, Robbert
Titel	Lernen mit Rubrics. Kompetenzen aufbauen und beurteilen.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 65 (2013) 3, S. 36-[39]Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Kompetenz; Erwartung; Kompetenzerwerb; Selbsteinschätzung; Bildungsstandards; Lehrer; Schüler; Schülerleistung; Selbstständiges Lernen; Projekt; Mathematische Kompetenz; Bewertung; Erfahrungsbericht; Schweiz
Abstract	Rubrics sind weniger bekannt als Kompetenzraster. Beide Instrumente können dabei helfen, unterschiedliche Anforderungsbereiche und Stufen für einen Lerngegenstand zu beschreiben und individuelle Kompetenzen zu bewerten. Deshalb werden sie auch im Kontext von individualisiertem Unterricht zur Selbst- und Fremdkontrolle genutzt. Der Beitrag beschreibt Erfahrungen mit der Einführung und der Anwendung von Rubrics. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/3

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