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Autor/inEdelhoff, Christoph
TitelWieviel Grammatik braucht der Mensch? Nicht viel, sagt die moderne Fremdsprachendidaktik.
QuelleIn: Praxis Englisch, 4 (2010) 1, S. 46-48Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen 1; Literaturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1865-4010
SchlagwörterKognitionspsychologie; Didaktik; Grammatik; Kommunikative Kompetenz; Spracherwerb; Englischunterricht
AbstractLange war die Grammatik Kern aller sprachlichen Bildung. Doch Drill und Pauken vermiesten ganzen Schüler-Generationen das Sprachenlernen. Ein moderner Unterricht setzt auf Kommunikation. Lerner sollen sich ihre Grammatik selbst erarbeiten. Wie das gelingen kann, ist Thema des Beitrags.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2011/1
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