Frühkindliche Bildungsförderung. Vorurteile abbauen. Potenzial behutsam nutzen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stamm, Margrit
Titel	Frühkindliche Bildungsförderung. Vorurteile abbauen. Potenzial behutsam nutzen.
Quelle	In: PH-Akzente, (2010) 1, S. 2-5Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1662-4750
Schlagwörter	Affektive Entwicklung; Kindesentwicklung; Kognitive Entwicklung; Motorische Entwicklung; Kind; Kleinkind; Außerhäusliche Kinderbetreuung; Vorschule; Frühes Lernen
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2010/3

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