Kinder aus Kriegsgebieten. Psychologische Aspekte und Konsequenzen für Lehrerinnen und Lehrer.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Lanfranchi, Andrea
Titel	Kinder aus Kriegsgebieten. Psychologische Aspekte und Konsequenzen für Lehrerinnen und Lehrer.
Quelle	In: SLZ, (1999) 7, S. 22-28Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 28
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-7656
Schlagwörter	Gewalt; Kindesentwicklung; Kind; Schüler; Schulische Integration; Krieg; Psychose; Therapie; Ausländer; Flüchtling
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2000_(CD)

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